“希望你在这儿的每一天都开心”

小米拉正在整理同学们送给她的文具。记者 秦鹏　

    “孩子/快抓住妈妈的手/去天堂的路/太黑了/快抓住妈妈的手/让妈妈陪你走……”

    乌鲁木齐市第30小学的教室里传来了孩子们朗朗的颂读声，他们正在用自己的形式把爱传递给来自四川绵阳地震灾区的新同学米拉（化名）。

    同学们把自己用零用钱购买的文具、本子、字典等学习用品送给了米拉。这是米拉来这所学校就读四天里收到的众多礼物中的一部分。

    沉默的孩子

    5月22日，地震后的第十天，6岁的米拉被父母送上了飞机。因为父母要继续坚守岗位，6岁的小米拉胸前挂了一块“无人照管”的牌子独自投奔到新疆的叔叔家。

    下了飞机，小米拉被安排到离叔叔家最近的乌鲁木齐市第30小学一年级就读。

    因为现在是下半学期，刚转学过来的小米拉没有课本，二年级的同学们早早就收集了用过的课本，老师从中挑拣出比较新的凑成了一套。

    班里的同学们提前一天办好了黑板报，把米拉的名字大大地写在黑板上。在她来之前，班里的每个孩子都已经记住了米拉的名字。

    面对无数颗热情期待的心，小米拉的表情显得很平淡。班主任孙丽娟老师说，小米拉走进班里，仅仅说了句“大家好，我叫米拉。”之后，她就再不肯言语，话少得出奇。

    放学的时候，孙老师跟她说再见，小米拉轻轻地看了老师一眼，又把头转了过去。就是这个眼神，让孙老师感受到地震灾难在小米拉心灵深处留下的痕迹。

    融入校园生活

    第二天，一年级（1）班的42位同学自发给小米拉送来了礼物，有的学生带来了妈妈亲手制作的蛋糕，有的孩子用零用钱买来了各种文具和玩具。

    他们一个个排着队把礼物送给小米拉，并且每个人都送上了自己的祝福。满满一大兜礼物让小米拉的书包都塞不下了。对收到的每一个礼物，小米拉都很有礼貌地说：“谢谢！”

    班里的孩子对小米拉的沉默并不放弃，他们用更多的热情和爱投入到对她的关心中。

    每到下课的时候，小米拉周围都围满了同学，无论去哪里都有同学们陪着。

    下午临放学前，班主任孙老师终于见到了小米拉的笑容，那是她来学校后的第一个笑容。

    此刻的她坐在教室的最后一排，手里玩着同学们送的玩具，周围的同学围在她身边介绍，每个孩子脸上都洋溢着单纯、灿烂的笑容。

    当晚小米拉被叔叔婶婶接回家，她迫不及待地把礼物一一拿出来给家人展示。

    小米拉说她尤其喜欢曹雨昕同学送给她的一幅画，上面写着“不论你在这呆多久，我希望你在这儿的每一天都开开心心。”

    这幅画旁边画满了心，被小米拉放在一个盒子里，让她爱不释手，而家人也明显感觉到她已经开始适应这里，正逐渐远离地震的噩梦。

    为了帮助小米拉尽快恢复，班主任孙老师每天都看中央电视台的心理访谈节目，准备对小米拉实施心理干预。

    心理干预的第一步就是要让小米拉在心理上建立安全感。小米拉的婶婶说：“来新疆的第一天，她很害怕坐电梯，一上电梯她就要走楼梯，说万一地震怎么办？”

    为了帮助小米拉克服恐惧心理，班主任孙老师无论到哪里都牵着小米拉的手，从最初的僵硬拒绝，到后来小米拉一出教室就第一个跑到孙老师身边，主动牵住她的手。

    虽然牵手让小米拉有了一定安全感，但对于地震她还是不愿意回忆。

    直到在学校的第四天，小米拉才向孙老师提起地震当天的情形，当天她在老师的引导下第一个跑出教室，然后她所在的一楼就陷在地底下。

    班里有个被掩埋的孩子从废墟中被救出来，小米拉说：“他很坚强，他没有哭。我要向他学习。”

    每天上下学，小米拉都由叔叔婶婶轮换着接送；每天上下学，一路上都有许多孩子跟小米拉打招呼。她常常不记得别人的名字，不过到今天，小米拉已经记住了7、8个同学的名字，并努力记住更多。

    爱继续传递

    在小米拉入学的当天，她的爸爸就从四川绵阳通过电邮给学校发来一封感谢信，感谢之辞让所有老师都为之动容。

    小米拉的父母目前还在抗震救灾第一线坚守自己的岗位。他们仍然住在帐篷里，并且面临着唐家山堰塞湖随时可能出现险情的危险。

    小米拉的父母每隔一段时间就会给小米拉打电话。在电话里，小米拉告诉妈妈她收到了许多礼物。

    妈妈让她什么礼物都不许动，要把这些东西带回灾区留给更需要的同学。小米拉撒娇说：“我就拿一支铅笔吧，妈妈，我好喜欢。”可妈妈说：“不许，灾区还有许多小朋友比你更需要。”

    小米拉很听妈妈的话，她把每一件礼物都摆放得整整齐齐。

    有一天，她上课没带橡皮，孙老师说：“米拉，同学不是送你那么多漂亮的橡皮吗，拿出来用吧。”

    小米拉并没有向老师解释，而是借用同桌的橡皮，她已经知道有比她更需要这些东西的孩子。

    每天放学后，小米拉都会画画，她要给班里的每个同学都画一幅画表达自己的谢意。

    她还在练习电子琴，希望在学校组织的六一晚会上给大家演奏她最拿手的曲目《祝你生日快乐》、《小草》。

    班主任孙老师说，小米拉对孩子们送给她的红色印章很感兴趣，她喜欢谁，就会在谁的胳膊上拓图案。

    同学的手上，老师的手上，甚至是校长来班里跟老师谈事情，她都会抓过校长手中的文件在上面拓上了梅花小红章。这个人小胆大的小精灵把大家逗得合不拢嘴。

    昨天是儿童节。小米拉作为灾区同学的代表接受了市委、市政府领导的慰问。

    之后，叔叔婶婶带她去了天山野生动物园，小米拉和许多小朋友一样融入了这个充满爱的城市。

记者 轩轩