注重公共情怀的高考作文值得称道

    2008年高考全国卷作文：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；08年四川高考作文题是命题作文——《坚强》；08年高考上海市作文题目：平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文；08年安徽省高考作文题目：请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。

    教育将震撼人心的时代元素、残酷现实、精神思考，全面、深度、广泛地推给孩子，将地震、灾难、死亡、哀悼、公益、慈善、献血、无所畏惧、义无反顾、敢于承担等时代稀有品质纳入孩子们的思考空间，让守望相助、同舟共济、不屈不挠、坦荡无私的国家性格、公民性格得到淋漓尽致的张扬。激活敢恨敢爱、懂得感恩、善于思考、提升责任的理性思维，成为和灾难、挫折同呼吸共患难的大写的“人”、慷慨的人和善于担当的公共知识分子情怀。具有了这种吮吸灾难、粉碎痛苦的品格，才能为自我、社会和国家和成长提供更宽广的思想舞台。

    一段时间，对八十年代后、九十年代后青少年的质疑从来没有间断，认为他们是“草莓族”，外表华美，内在脆弱，可通过抗震救灾的灾难考验，我们才发现，整个社会对于这一代人产生了一种曲解、误解，他们也是坚强的化身。所以，通过这种教育思考和作文总结，敦促他们思想成熟、行为练达，更有利于培养他们成为“钢铁人才”。

    作文就是心灵的声音、思想的苗圃、时代的号角，多弘扬“文章合为时而著,歌诗合为事而作”、“救济人病,裨补时阙”的忧国忧民的人文情怀，有助于引导学生走出过分自我的诗意氛围，走出小悲小哀的虚伪意象，摆脱无病呻吟和享乐主义的审美误区，成为崇高的文化使者。这种包含着时代心跳的文学挥洒不仅是一种责任担当，也是新一代青年文化救灾。

    想到了往年“浪漫”和“诗意”氛围太浓的高考作文，全国卷：人生，诗意还是失意；北京卷：春夜细雨；湖南卷：诗意的生活；江苏卷：怀想天空等，用过分华美的审美意象取代限制了孩子们海阔天空的社会视野和社会思考，文字灵魂缺乏战斗性和批判性，缺乏社会热点、观点争鸣，这对于孩子们的心灵成长无疑也是一种缺憾。

    “无论是文学家、诗人，还是音乐家、演奏家，都是在风暴中成长的”。当灾难、风暴迅速成为每个人无法退让的时空缝隙的时候，这种斗争性、残忍性和震撼性和死亡气息，才更容易激活人们的教育麻木、思维迟钝，得到了“发自内心的进步”，所以，今年的四川考生，出现了《阳光总在风雨后》《在风雨中微笑》《中国人民的脊梁是压不垮的》之类的“坚强标题”——这才是真正的内涵深刻、与时俱进的“情感和责任的大文章”，而不再是过分注重自我的“考试拿分的试题”。

    作文表达需要心灵鸡汤，更需要滚烫、麻辣的时代精神；作文需要审美华美、讴歌诗意，更需要对皇天后土，生活的矛盾有充分的体现参与。“当此危难之际，我们更有使命拿起笔来，使力量传达，使信心坚固，使悲悯激发，使勇气不可阻挡，关注灾难，秉笔大书，讴歌人类面对灾难的不屈和尊严，书写政府和人民战胜困难的信念”。如此，我们才能培养更多责任青年、思想青年，真正摆脱无病呻吟的“矫情和技巧炫耀”。

作者: 雷泓霈