天山网讯（记者严小娟报道）所有承办内高班任务的学校都有这样一个共识：学生的价值取向和价值实现必须融汇于振兴中华民族的伟大洪流，与整个中华民族的精神共频共振。通过众多的有效教育活动，把自己人生价值融汇于党、国家和人民的事业之中，把价值取向建立于社会主流精神和社会主义核心价值体系之中，始终保持坚定理想、明荣拒耻的情怀。

    国家利益高于一切

    德国教育学家赫尔巴特说：“道德普遍地认为是人类的最高目的，因此，也是教育的最高目的。”内高班新疆学生的思想状况关系到未来的边疆稳定、民族团结和国家统一。所以，让学生正确认识民族与国家的关系，强化祖国利益高于一切的观念，强化爱我中华、兴我中华的思想观念成为所有内高班学校德育的一项重要内容。

    杭州师范大学附中在每周四下午进行中国与世界历史教育。比如“祖国怀抱里的新疆”就是预科学生的第一课。在这一堂课上，让学生深刻领悟到：我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国——中华人民共和国；祖国统一是各民族共同完成的；祖国辽阔的疆域和多种经济是各族人民共同开拓的；祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的；各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆；中华人民共和国是各族人民共同创立的。

    5月27日，该校党总支书记骆爱香告诉记者，每年10月，学校都要高唱革命歌曲，举行“祖国颂”活动。“就是要通过心灵的震撼，让中华民族的优秀品质成为学生骨子里的东西，真正成为优秀的中华子孙。”

    5月25日，宁波中学新疆部主任、高级教师刘敏说：“以前一谈到思想政治工作就是唱唱歌，跳跳舞，聚聚餐。现在学校总结经验，在形式上抛弃了以往单纯空洞的说教，更注重实效和事例。”

    据了解，在内容上，学校不仅讲历史、讲传统，而且讲国情、讲现实；不仅讲历史上的辉煌和光荣，也讲历史上的耻辱和教训；不仅讲前途、讲光明，也讲困难、讲忧患意识。并采用走出去、请进来两条主线来展开，如请中国科学院院士、驻外大使来校做学术和国际国内形势的讲座；在国庆节举行“我和我的祖国”演讲比赛，在新疆维吾尔自治区成立五十周年之际举办新疆五十年成果展。

    刘敏说：“通过潜移默化、多种形式的教育，达到强化学生‘四个认同’（即对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同）的最终目的，从而使同学们真正懂得：我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。”

    把体现强烈的爱国主义情怀为主要内容的德育教育随时融入到各学科的教学中，已成为各学校和任课老师的自觉行为。5月22日，青岛高科园二中新疆班的一位班主任王晓静老师告诉记者，在讲课的时候，她经常给学生们穿插一些中华民族的历史文化知识；国庆节、清明节的时候，就给学生讲国家社会的发展和抗日抗战；通过班会进行国旗、国徽和国歌的介绍；利用国内外重大时事，如“神六”等，激发学生们的爱国自豪感等。

    五十六个民族是一家

    “五十六个民族，五十六朵花，五十六个民族是一家”，维护民族团结是德育教育的一个重要内容。

    5月27日，杭州师范大学附属中学党总支书记骆爱香说，针对民族分裂主义和宗教极端势力加紧向内高班渗透的严峻现实，该校开展了“爱我中华·爱我杭州·爱我附高·爱我伙伴”的主题教育活动，开展了以“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”为主题的民族团结教育活动，以新疆历史、党的民族宗教政策和区情为主要内容的“马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观”为主题的教育活动。

    上海七宝中学仇忠海校长对办新疆班的目的非常明确：“对这些新疆学生要重在培养他们各方面的能力，并非只重视学习文化知识。”为了实现这一目的，学校特地为新疆班的学生开设了许多拓展性选修课，一方面是增强他们与当地学生的交流和融合，另一方面则是努力扩大学生发展的空间。七宝中学已承办了七届新疆班，已有三届（不包括今年）学生走进大学。在大学里他们都能充分感受到，也许自己的文化知识可能不是很强的，但是他们却有很强的维护民族团结的意识、服务意识、创新意识、成才意识、效率意识和实践能力。每次毕业典礼，面对待他们亲如骨肉、情同手足的老师，新疆班的学生心中涌动着千言万语，但难吐一个“别”字，惟有久久地拥抱，久久地什么也不说，只让热泪静静地流……

    在青岛高科园二中读书的学生阿力木江对记者讲述了一件让他难忘的事情。他刚到学校不久的一天，因为不熟悉环境，走路不小心，一脚踩进了正在维修的下水井里。这时，有只大手伸过来扶住了他。他回头一看，是一位不认识的汉族哥哥，汉族哥哥一直扶他到了宿舍。说到这，阿力木江告诉记者，以前在家乡的时候，从来没有跟汉族人接触过，不了解他们，这件事可能是自己第一次近距离的接触汉族人。他说这件事让他很感动。后来，在一次全校“三好生”表彰大会上，当看到一位同学上台领奖时，阿力木江突然激动地大喊；“老师，你看，扶我的就是那个哥哥，这次我可找到他了！”现在阿力木江和这位汉族哥哥——原高三（6）班的班长高玉玺成了一对无话不谈的好朋友。“三个离不开”的思想在他们头脑中深深扎下了根。

    “我的身上背负着一种责任”

    记者所采访的10所学校，发现蕴涵着“责任意识、自觉精神、自强不息精神、团队精神、敬业精神、奉献精神”等内容的德育教育在新疆学生的心中已打下了深深的烙印，在他们显然还稚嫩的心里就已埋下了责任的种子。

    青岛第六十六中学的热依拉这样写道：“每当拿起笔，我的内心就充满一种感激，感谢父母，感谢老师，更感谢祖国。我的身上背负着一种企盼，背负着一份责任。这里面凝聚着家乡人民的愿望，渗透着祖国人民的期望。为了家乡，为了人民，为了祖国，也是为了我自己，我要努力！”

    5月21日，记者在青岛六十六中学见到了家是昌吉市二六工镇的回族学生李马梦露。她不仅是高一（1）班的班长，还是校学生会副主席、学校新疆班自主管理委员会主席。在接受记者采访时，这位回族姑娘毫不掩饰她的远大抱负。在她的一个本子里，记者看到她写下了这样一句话：“我坚信：在雨中学会抬头，一定会看到雨后的那道彩虹！”

    这些新疆学生在很小的时候就远离家乡和父母，到一个全然陌生的环境中，不论在生活中，还是在学习上，肯定都会遇到这样那样的烦恼和困难，可是不知不觉，一种感人的情景出现了：同学们将“我面前有困难”变成了“困难面前有我”，在四年的学习生活中，他们磨练了自己的意志，把自己变成了一个百折不挠、勇往直前的人。

    记者采访北京潞河中学高三（6）班的迪娜，她在学习上一直保持着优异的成绩，在其他方面也表现得很出色。她对记者说：“在这4年当中，我学到的最重要的东西是怎样做人。在这期间，我也遇到过很多烦心的事，甚至哭过好几次，但哭是没用的，应该勇敢地面对现实，找出原因，寻找应对的办法。”

    他们取得、创造的成绩让老师感动，让学友们惊叹；他们的表现赢得了当地群众的尊重。

    苏州新区第一中学2006届新疆学生陈凤成为苏州市的高考状元，在整个江苏省近50万名考生中名列第10名，被清华大学录取。这名学生先后获得“校十佳”、苏州市“三好学生”、江苏省“三好学生”等荣誉。

    像陈凤同学一样，一批又一批生长在戈壁沙漠、农村牧区的新疆学生，陆续走进了一所又一所国家名校，走进了他们心中的大学。