她在摸索中挑战“双语”教学

    亚心网讯（记者张雪红 实习生王敏杰报道）我们对一种事物的热爱缘于兴趣，维吾尔族教师阿依古丽·阿不都热扎克对 “双语”教学产生浓厚兴趣是缘于对教师这个职业的热爱。

    在柯坪县第二中学，阿依古丽·阿不都热扎克是当之无愧的 “双语”教学第一人，7年前她担任了该校首届 “双语”班的班主任。她带的初中 “双语”班，第一届有10名学生考入内地新疆高中班，第二届又有32名学生走进了内地新疆高中班，这都是她引以为荣的成绩。

    前不久她接到了学生阿依仙古丽的电话： “老师，我考上了东北师范大学，我报了英语专业，咱们学校缺英语老师，我以后毕业了就回学校当老师。”这个暑假，类似这样的电话她接到4个了，学生们的理想让阿依古丽·阿不都热扎克一直沉浸在幸福中。

    8月18日，她到乌市看望父母，在亲情中享受着短暂的暑假，但她并没有真正放假，她手边每天都放着一个笔记本，她在整理课堂上的常用汉语。

    她带的学生很多来自当地的农牧区，上第一节 “双语”课时，她在课堂上用汉语说： “同学们，请把汉语书打开。”有一半学生瞪着眼睛看她，她只好用维吾尔语再说一遍。为了让初一的学生快速掌握汉语课堂用语，她在教室后面的黑板报上开辟了一块课堂常用汉语园地，让汉语好的学生下课后教汉语差的学生。后来每个学科的课堂常用语都上了黑板报。

    “遇到问题就得想办法解决，没想到这个办法效果很好，现在学校准备出一本课堂常用汉语手册发给初一新生用，我负责收集整理。”阿依古丽·阿不都热扎克说，对于 “双语”教学，她也是边摸索边前进，有时会遇到很大的困难。

    作为 “双语”班的汉语老师，她最头疼的是学生们的作文，批改作文时，她差点哭鼻子，学了那么长时间的字词句，没想到学生在使用时让她大失所望，学生写的作文全是词语的堆积，不到一页的作文没有一句通顺的句子，她看不懂。

    为了帮助学生学好汉语，她下决定研究 “双语”教学，为了了解学生上课的情况，她进行了换位体验，当了一天学生，和学生们一起听了8节课，详细地掌握了一个班学生汉语学习和使用的情况。随后，她在听、说、写方面进行分层次辅导，布置作文循序渐进，根据学生的情况分别布置难易不同的作文。

    “学生们很刻苦，数学中的应用题他们看不懂没法做，很多人考不及格，发试卷时学生哭了，我很难过。”为了帮学生学好其它学科，阿依古丽·阿不都热扎克还充当了翻译，数学课和物理课她陪着汉族老师一起上，这两门课考试时，她也陪在学生身边。

    当看到学生考上内地新疆高中班时，阿依古丽·阿不都热扎克哭了，那是高兴的泪，也是收获的泪。

    挑战就是在荒漠中前行，阿依古丽·阿不都热扎克说，她带第一个 “双语”班也是这种感觉，她感觉压力很大，用尽了力气当好班主任，教学生们学好汉语。

    在阿依古丽·阿不都热扎克眼里，她的学生都很优秀，这种优秀让当地少数民族农牧民看到了学习汉语的重要性，现在，她教的班上农牧区的孩子越来越多，今年柯坪县二中的初一年级要招收两个“双语”班，这种变化让她很开心。