新疆高中新课改全面提高学生素质

    中广网乌鲁木齐8月28日消息（记者胡志坚 董虹）2008年秋季新学年开学，新疆全面推行高中新课程改革，开始实行普通高中新课程。入学的高一新生在课程设置和考试方式上发生变化，学生修习科目情况以学分体现，达到一定学分才能毕业。

    据了解，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》，新疆各地都制定了相关实施方案，如《新疆维吾尔自治区普通高中学分管理暂行规定》、《乌鲁木齐市普通高中课程改革实施方案》等。

    普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域，12－13个科目，每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。课程由必修和选修两部分构成，通过学分描述学生的课程修习状况。学生学习一个模块并通过考核，可以获得2学分。学生毕业要获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15学分，社区服务15学分，社区服务2学分，社会实践6学分，在选修2中至少获得6学分，总学分达到144个学分方可毕业。研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。

    记者今天来到新疆生产建设兵团第二中学，该校的高一新生正在进行入学摸底考试。对于新课程，他们各有各的看法。高一（1）班学生盖雪琴说：“新课程的内容多了，感觉比较难，但是选择性和自主性强了。比如有我喜欢的诗歌、小说、戏剧等文学类课程。作业方面也有变化，以前很多题的答案在书中找，现在作业方式更灵活。比如，老师在一周布置一篇阅读，我们需要做的就是抄选其中喜欢的段落，然后再写一篇阅读体会。我觉得新课程的设置给我最大的启发就是不应该死学，要尽量加宽自己的知识面，多阅读课外书籍。”

    为配合新课程的顺利开展，新疆各学校提前准备，在硬件软件上都加大投入。新疆兵团二中副校长付颖丽告诉记者，新课程的内容更丰富了，学校根据要求对课程做了调整，尤其是在师资上加大了投入。新学年开学之间，学校各部门开过多次会议，并通过制定课程实施方案、学生评价方案等详细的制度，确保课改新课程顺利进行。

    付颖丽说：“除了以前的必学课程外，课程的结构发生变化。一是综合实践活动中的研究性学习、社会实践、社区服务内容，贯穿高中三年。二是通用技术，让学生进行劳动技能训练、科技小制作、通用技术的设计与应用和探索实践，培养学生创新精神、创新意识、规划能力和动手实践能力。三是校本课程，也就是开发性课程，这是根据学校教育资源和特色开设人文、科技、艺术类的课程，学生要完成30个学时，得到6学分。而选修内容，比如驾驶、服装、电子控制、家政等内容也是以前没有的。”

    她还说，对学校来说，要在教学中不断摸索。研究性学习活动，兵团二中有6年的经验，高一新生在老师的指导下去做一个研究课题，学校将利用这一优势把该项做得更深入、更有特色。社区服务这一项学校掌握灵活的原则，充分利用家长这一资源，学生在社区、敬老院、福利院等地做10个工作日的义工，也可以几个同学组成一组做农活。为了配合新课程的顺利开展，新学期开学之前的暑假，学校还派送相关教师到内地、新疆本地参加培训。为此，兵团二中还设立配有锯床、车床、刨床等机械加工工具、电子实验设备等配套设施的实验室。以研究小组的形式带动学生做研究，培养学生的创新研究能力。并开设学生喜欢的艺术、多媒体、新疆地域文化方面的课程供学生选择。

    付颖丽认为，新课改的课程设置上知识面更广，学生的选择性更强，这对老师自身素质的提高也很有帮助，可以说对学生、老师都有利。她说：“虽然我们还存在应试的压力，还有部分家长的不理解，但是我想从为学生发展的长远目标考虑，把教学质量放在第一位，课改是必然的，也是必要的。”