自从六月一日施行新的《未成年人保护法》后，未成年学生们有了保障，可学生辱师现象屡有发生。北京海淀区艺术职业学校出现了学生在课堂上公然侮辱老教师的事件，并把全程制作成视频，发布于互联网；不久，重庆市涪陵区职业教育中心又发生严重辱师事件，致使39岁的女语文教师猝死……类似的辱师事件都发生在现代的大都市，我们不得不考虑一个问题，谁来对老师负责？我们习惯于把老师比作“辛勤的园丁”，无疑社会对老师的要求是“博学笃行，为人师表”，自然老师最重要的莫过于人格的尊严了，如果老师的尊严得不到保障，那么老师也就无法教书育人了，已所不立，怎施于人？这就不得不使我们思考现代老师处境的卑微和困难，教育、批评有错的学生要讲究方式、方法，注意口气，注意尊重学生的尊严，有所学校的门墙上有这么一名话，体现了当代教育的理念“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，难道只因为他（她）们是学生吗？可老师呢，一旦对学生有什么地方负责得不到位，学生出了半点问题，那家长准找到学校来闹，甚至劈头盖脸地骂老师、打老师，学校也不会轻易放过，轻则受到领导的批评，重则处分，甚至除名……仅就此事来说，校方领导又是怎么处理的呢？竞然规定不许学校的老师和学生去悼念，只能打电话慰问，就是防止学校的老师和学生乱说话。我看是怕其它知情老师和学生说实话吧，这就是校方对老师最大的负责吗？我认为，教育者和被教育者就如同领导与被领导、管理与被管理一样，永远都是一对不可调和的矛盾，我们只能把矛盾缩小到很小，而绝对不可能消失。这个辱骂女老师的这个学生已18岁，已经是成人了啊，竞连最基本的道德都不懂。试想，如果学生在学校里学习期间，羽毛未丰就敢这么干，那么到工作岗位上，在管理与被管理面前，他们究竟会干出什么“业绩”，我们不敢想象。不难理解，如果在战场上领导指挥不了你的部下，指挥不了枪杆子，那么，战场的局面将无法控制，必败无疑。如果工厂的工人不服从管理，那么生产也将无法运转，厂子也离关门不远矣……这些足矣说明，老师不同于领导者，领导者手中有处置权，可老师什么也没有，老师其实应该有一把可以压制学生的“尚方宝剑”，否则，权威从哪里来，学生哪肯听你招呼。我们的教育体制正在不断完善中，真的期望在给老师们提高工资、生活待遇的同时，能够真正地想想老师现实需要的人格尊严和权威，确实保障老师的合法权利不受侵犯，生命不再没有保障。