美国白人与黑人的关系

     美国的民族问题是个敏感话题，不论在我的实习（美国现实社会）中，还是在教室里，我们都经常探讨这个问题，但是不可能深入。

     美国的民族歧视是非常明显的，这种歧视有时不是人为干预的，而是自然形成的。美国人买房很讲究“区”，一般来说，黑人住在市中心，白人住在远郊区。这样，学校结构也就相应地形成了，市区的公立学校几乎百分之百都是黑人（我实习单位覆盖七所市中心的公立学校，我所面对的就是这样的情况），偶尔可以看见黑白混血儿；白人社区自然少见黑人。我今年五月底参加了一个被美国白人收养的中国孤儿的高中毕业典礼（那个地方是离市区非常远的白人区），在有五百多学生的毕业典礼上，只有屈指可数的黑人或亚洲毕业生。上个月，我有机会认识了一位来美国二十多年的中国人（已入美籍）陈先生（化名），他在一个美国的世界性宗教机构工作，从他那里我了解了一些密苏里州政府为打破种族隔离所做的努力。几年前，当地政府为了把白人区公立学校黑人和其他族裔所占的比例由当前的平均百分之二提高到百分之八到十，推出了一个长期计划。由政府出钱雇校车每天从市中心接黑人孩子到白人区的学校上课；但是项目在执行过程中，很多黑人孩子主动放弃了。大概是鉴于孩子逐渐减少和校车司机不愿起个大早到黑人区提供服务的缘故吧，交通工具又改为出租车。愿意继续的孩子可以每天搭乘固定的出租车来往学校。但是，不知是什么原因，最终坚持下来的没几个，这个计划随即中止，目前还在项目中的孩子可以继续以这种方式完成学业。因为陈先生的女儿所在的中学就有这个项目，所以他对这方面的信息有所了解。据他说，那些项目中的孩子，由于刚来时成绩跟不上，感到自卑，加上学校大环境无形当中给他们施加的压力；还有，当他们回到自己的社区，同样会遭受到非议和排斥，有些冲突甚至发生在他们和自己的兄弟姐妹当中；另外一个使得他们放弃的原因是奔波的艰辛和学业的压力。这些孩子每天要起很早（早上四点半到五点就得收拾停当）。——以上的诸多原因使得黑人区的很多孩子不愿意再到白人区上课了。

    美国的反歧视法已经出台很多年了，促进工作、学习环境的多元化也是美国政府一直强调的，但是制定法律、法规易，执行起来也不难，可是要想真正改变隐藏在人内心深处、根深蒂固的观念是何其艰难。

    作者：雅 清

（编者注：作者系原新疆乌鲁木齐人民广播电台节目主持人。2006年受美国福特基金会的国际奖学金项目资助去美国留学，在华盛顿大学专修社会工作专业，学习两年。她将把记录留学生活的日记陆续发表在中国新疆天山网上。）