减轻学生课业负担仅有几点要求是不够的

    上海市教委要求，各中小学生要严格执行课程计划和课程标准，不得随意增减课程门类、难度和课时。要根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科课时，科学安排学生作息时间。

    各中小学要严格控制学生作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业，小学一、二年级不留家庭作业；小学其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1小时内完成；初中各年级的课外作业，应保证大多数同学能在1.5小时内完成；高中各年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在2小时内完成。

    ——摘自《上海小学一二年级不留书面家庭作业》，载《新京报》2008年4月5日。

    最初看到这篇报道，心情不禁为之一振：是的，减轻中小学生过重的课业负担，不仅是应该的，而且也是必须的，看一下孩子们日渐厚重的书包吧，那人为的沉重负荷，已经达到了让我们的孩子难以承受的程度。每天起得最早的是孩子，睡得最晚的还是孩子。严重的课业负担，让孩子们的脸上失去了应有的微笑，剥夺了孩子们应有的活泼与童真，这个问题已经到了非解决不可的程度了。但是，与严酷的现实联系起来，笔者认为：减轻中小学生的课业负担，仅靠出台几条相关要求是远远不够的，只能治标，不能治本，在实践中仅仅是一种良好的愿望而已。

    实际上，减轻中小学生的课业负担，绝非体现在留了多少家庭作业，更何况一二年级学生不留家庭作业的规定，也还有与实际教学需要相抵触的弊端，孔老夫子尚且告诉我们“学而时习之”，更何况我们的孩子自治力有限，如果没有适当的复习手段，要取得预期的教育教学效果是根本不可能的。现实是，如果学校不留家庭作业，那些“望子成龙，望女成凤”的家长们，无疑会将孩子送入各类形形色色的课后辅导班，如果因为学校没留家庭作业，家长让孩子们实行课后的“恶补”，恐怕减轻中学生的课业负担只能是一句空话了。

    现实是，我们所有的教育教学都在围着高考的指挥棒转，“一考定终身”已经成为家长、学校乃至全社会的共识，学生如果不能打高分，就很难走进理想的学府，面对沉重的高考压力，面对严酷的就业竞争，学校和家长不采取“加重学生课业负担”的做法，还能怎么办？

    还是让我们把功夫下到对高考制度如何进行改革上面吧，现行的高考制度存在一天，中小学生的课业压力就很难真正减下来，改变现实不是没有可能，问题是我们什么时候拿出真正的方式方法，我们期待着！

    作者：曹玉田